Forældre tager sig af hans intellektuelle udvikling ved at hjælpe barnet med at mestre de enkleste teknikker til modellering fra plasticine. Forskere har bevist, at ved at aktivere barnets hænder med finmotorik er det muligt at påvirke hans fantasi, logiske tænkning, sensoriske hukommelse, grafiske og taleevner positivt. Derudover normaliserer barnets nervesystem, og der udvikles en æstetisk opfattelse af verden.
Ethvert barns aktiviteter relateret til taktile fornemmelser bidrager til udviklingen af hændernes motoriske færdigheder, intelligens, volumetrisk-rumlig tænkning. Eksperter mener, at modellering blandt alle typer kunstnerisk skabelse er den mest håndgribelige. Når alt kommer til alt kan en tegning eller applikation lavet af papir kun beundres æstetisk, hvis arbejdet er vellykket. Ellers vil det ikke længere være muligt at foretage alvorlige rettelser. Og plasticine giver rigelige muligheder for kreativitet, når et barn føler dets vægt, volumen, struktur, lærer at handle harmonisk med begge hænder og uendeligt korrigere det undfangede billede.
I hvilken alder skal man give et barn plasticine
Nogle gange tillader forældre ikke barnet at bruge plasticine, idet de tror, at det stadig er for ung til denne aktivitet. Faktisk klemmer en baby på 1, 5-2 år ofte bare små stykker af og stræber efter at klæbe dem et eller andet sted, det være sig et klædeskab, tv eller polstrede møbler. Denne alder er dog den mest egnede til at lære plasticine at kende, og dette kan kun ske i fravær af voksenkontrol. Du skal ikke spare tid til undervisning med et barn, fordi han har brug for at vise selv de enkleste billedhuggerteknikker.
For det første har du brug for pap, så barnet kan skabe abstrakte volumetriske malerier på det, simpelthen ved at flade stykker plasticine. Om halvandet år lærer babyen bare sine plastiske egenskaber. Derefter vil han være i stand til at mestre enkle modelleringsteknikker og begynde at rulle kugler og pølser fra plasticine, som vil blive brugt som separate dele til det næste håndværk. Ved første øjekast er der ikke noget særligt, men det er i disse øjeblikke, at barnet udvikler sensorisk følsomhed og fantasi. Barnet vil være i stand til at forme noget meningsfuldt alene i en alder af tre år, men dette forudsættes, at plasticinen falder i hans hænder meget tidligere.
Den komplekse effekt af skulptur på barnets overordnede udvikling
Det er vigtigt, at modelleringstimer ledsages af positive følelser, ros fra voksne. Kun i dette tilfælde vil barnet elske denne proces, selvom ikke alt ordner sig. Efter at have lært at eje plasticinemassen vil barnet være villig til at finpudse teknikkerne til modellering ved hjælp af ler, dej, vådt sand. Psykologer er sikre på, at modellering har en gavnlig effekt på barnets nervesystem som helhed, hvilket gør ham roligere og mere følelsesmæssigt stabil.
Forældre, der indgiver en kærlighed til modellering, vil forstå, hvordan de havde ret, når deres barn går i skole. Udviklede fingermotoriske færdigheder giver dig mulighed for hurtigt at klare skrivefærdigheder. Det bemærkes, at udviklingen af tale er direkte relateret til denne færdighed. Forskere har vist, at taleområdet i hjernen er forbundet med impulser fra fingerspidserne. Det er ikke for ingenting, at børn, der studerer musik, har større succes i gymnasiet, selvom de ikke har en særlig musikalsk gave. Skulptur har ikke mindre effekt på hjernens aktivitet.
Ved at starte det næste plasticinefartøj er barnet tvunget til mentalt at udtænke en figur, der ikke er foran hans øjne. Udviklet fantasi vil spille en væsentlig rolle i at lære verden omkring dig at kende, vil påvirke udviklingen af opmærksomhed, logisk tænkning og visuel hukommelse. Ved at bruge kun en halv time om dagen på at skulpturere med et barn, vil forældrene lægge et solidt fundament for den videre udvikling af intelligens.
