De tidspunkter, hvor det var nødvendigt at "skaffe" et legetøj til et barn eller følge det fra periferien til centrum, er langt væk. I dag kan ethvert, selv det mest utrolige legetøj til børn let købes i nærmeste butik eller bestilles via Internettet. Men sammen med overflod kom et nyt problem - hvordan man vælger det rigtige børns legetøj? Lad os se på 3 grundlæggende regler.
Jo enklere jo bedre
Se på legetøjet gennem et barns øjne. For eksempel det populære Talking Bear tøjdyr. Han ved, hvordan man "taler", når man trykker på hans mave, ved hvordan man lukker og åbner øjnene og endda danser. Men mærkeligt nok forstyrrer et sådant legetøj kun barnets koncentration - han kan ikke forstå, hvad han præcist skal gøre? Trykker du på din mave? Få dig til at danse? Eller læg det på gulvet, så bjørnen åbner øjnene? I denne henseende giver psykologer et simpelt råd - hvert legetøj til et barn skal udføre en funktion. Kun på denne måde lærer barnet en simpel regel: "handling er lig med virkning."
Lad dit barn være aktivt
Når vi vælger et legetøj til et barn, tiltrækkes vi voksne af kvaliteter som eksekveringens elegance, tilstedeværelsen af komplekse dele eller mekanismer, fantastiske egenskaber osv. Glem dog ikke, at barnet vil lege med hende, og i løbet af spillet skal han nødvendigvis udvikle sig. Lad os se på et eksempel.
De fleste voksne elsker det japanske Aibo-legetøj ved første øjekast. Dette er en hund, der for mange meget vel kan erstatte en rigtig firbenet ven. Hun ved, hvordan man vifter med halen, reagerer på en kærtegn, bark og meget mere. Selvfølgelig ser det ud til, at barnet vil være glad for at lege med en sådan gave.
Og nu skal vi lytte til eksperterne: "Når vi leger med sådanne legetøj, det være sig Aibo eller et urværk," siger Anna Yushina, en psykolog ved Healthy Children-centret, "dens vigtigste udviklingskomponent går tabt i leg. Leg bliver en almindelig mekanisk proces, barnet er begrænset i handlinger og kan kun trykke på "tænd" -knappen eller starte motoren."
Og på samme tid skal babyen have fuld handlingsfrihed. Legetøjet skal vække interesse, et ønske om at finde ud af "hvad der er indeni." Barnet skal adskille (ikke gå i stykker) og samle legetøjet igen. Selvom disse handlinger for os, voksne, vil være ensformige, for børn er de fremragende træning og øvelser for sindet, intelligens, finmotorik.
Kom ikke for kompliceret
Leg for et barn skal være en uafhængig proces. Ethvert legetøj skal indeholde enkle og forståelige retningslinjer for barnet. Et perfekt eksempel på et simpelt legetøj er en matryoshka dukke. Det er umuligt at samle det forkert, og dermed”matryoshkaen” beder”barnet om at bestille de rigtige handlinger.
Dette er selvfølgelig de mest generelle krav til valg af legetøj. Vi talte ikke om hygiejnestandarder, nogle legetøjs etik og meget mere. I den nærmeste fremtid vil vi dog vende tilbage til dette emne og tale om, hvordan man foretager et køb på Internettet korrekt.
