Skal Jeg Fortælle Dårlige Nyheder Til Børn: En Psykologs Mening

Indholdsfortegnelse:

Skal Jeg Fortælle Dårlige Nyheder Til Børn: En Psykologs Mening
Skal Jeg Fortælle Dårlige Nyheder Til Børn: En Psykologs Mening

Video: Skal Jeg Fortælle Dårlige Nyheder Til Børn: En Psykologs Mening

Video: Skal Jeg Fortælle Dårlige Nyheder Til Børn: En Psykologs Mening
Video: Børnebuddies - resultater 2024, April
Anonim

5 grunde til, at du skal fortælle dit barn ikke kun gode nyheder, men også dårlige nyheder. En trin-for-trin algoritme om, hvordan du gør det korrekt.

Det er sikrere for barnets psyke, hvis forældrene bryder nyheden, men det er vigtigt at gøre det rigtigt
Det er sikrere for barnets psyke, hvis forældrene bryder nyheden, men det er vigtigt at gøre det rigtigt

“Han er stadig lille”, “Det er for tidligt for ham at vide om det”, “Der er ingen grund til at tale om det - det traumatiserer ham”, “Der er intet at belaste ham med voksne emner”, “Må ikke tage barndommen væk fra barnet”- med sådan opførsel gør forældrene barnet til en bjørnetjeneste …

Eksperter fra American Psychological Association er overbeviste om, at forældre skal fortælle deres børn dårlige nyheder. For eksempel skal du tale om en slægtninges død eller sygdommen hos en nær dig, et kæledyrs død, afskedigelse af en forælder og et fald i familiens indkomst, den forestående skilsmisse fra mor og far osv. - du skal tale om alt, hvad der vedrører barnet, selvom det ser ud til, at det skader sønnen eller datteren.

Hvorfor fortælle dit barn dårlige nyheder

Hvorfor er det vigtigt at tale med et barn ikke kun om det gode, men også om det dårlige:

  1. Børn forstår alt, hører, ser og føler. De læser perfekt forældrenes følelsesmæssige tilstand og oplever et øget niveau af angst i vanskelige situationer. Barnet forstår, at der sker noget dårligt, men hvad ved det nøjagtigt ikke. Dette fratager ham en følelse af sikkerhed og stabilitet, udløser udviklingen af fobier, usikkerhed, lavt selvværd og øget angst.
  2. Børns fantasi har ingen grænser. Så snart barnet har mistanke om, at der er noget galt, begynder det at fantasere. For eksempel, hvis han bemærker, at mor for nylig er blevet slags sløv, har mistet sin appetit osv., Så vil han tro, at mor er alvorligt syg. Og for et barn er dette det største mareridt. Det vil ikke engang forekomme ham, at min mor faktisk har mistet sit job eller er bekymret for en anden grund.
  3. Børn har tendens til at lede efter årsagen til ændringer i familien i sig selv. Eksempel: Mor og far tænker på skilsmisse, de skanderer ofte og skændes, sover i forskellige rum og undgår hinanden. I deres skandaler glider følgende sætninger igennem: “Barnet har intet at fodre!”, “Barnet har brug for at købe bøger, når det stadig er i skole,” og så videre. Barnet hører og bemærker alt dette og tager det også personligt. Han tror, at mor og far kæmper over ham. Efter at have truffet en konklusion om sin egen "dårlighed" udvikler han en plan for at redde familien, det vil sige han prøver at være god, bekvem og "billig". Han prøver forskellige ting, men intet hjælper. Ikke overraskende i betragtning af at forholdet mellem mor og far ikke ligger inden for hans ansvarsområde og kontrol, men barnet forstår ikke dette. Han fortsætter med at kritisere, skælde, bebrejde sig selv endnu mere. Dette svinghjul kan ikke stoppes. Men alt kunne have været undgået, hvis mor og far sagde:”Ja, vi har en misforståelse i vores forhold nu. Men vi vil have dig til at vide: det er vores personlige problemer, der ikke gælder for dig. Og selvom far og jeg holder op med at være mand og kone, forbliver vi stadig din mor og far."
  4. Traume fra et uventet møde med negativitet og / eller dens konsekvenser. For eksempel fortalte ingen barnet om bedstemorens dødelige sygdom, og så rapporterede de om døden. Et uventet tab, beklager at du ikke var i stand til at sige farvel eller tilbringe de sidste dage sammen, vil forårsage mere skade på psyken end et farvel strakt ud i tide. Desuden, hvis et barn en dag finder ud af, at hans forældre løj for ham, skjuler sandheden (omend med de bedste intentioner), er det meget sandsynligt, at han bliver fornærmet af mor og far, og hans tillid til dem vil svækkes.
  5. Sandhed og reelle fakta er altid bedre end uberettigede håb og løgne for godt. For eksempel, hvis et kæledyr døde, er det bedre at sige om det og ikke lyve, at han løb væk. At sørge over døden vil tage mindre tid og kræfter end at vente på et kæledyr i livet. Håb, usikkerhed og en følelse af magtesløshed er mere skadelige for psyken.

Nå og vigtigst af alt skal forældre forklare barnet, at der er både sort og hvid i verden, både glæde og tristhed. Men det er vigtigt ikke kun at forklare, men at lære ham at opleve problemer og vanskeligheder, forstå og udtrykke følelser, ændre omstændigheder eller tilpasse sig det, der ikke kan ændres.

Hvis du opdrager et barn i drivhusforhold, når han støder på negative ting i voksenalderen eller endda i barndommen, vil dette forårsage uoprettelig skade på hans psyke. Afhængighed, psykiske lidelser, passivitet, komplekser - alt dette hjemsøger dem, der ikke er klar til virkeligheden.

Hvad er den rigtige måde at fortælle dit barn dårlige nyheder på?

Vælg et passende tidspunkt og sted for at give dit barn de dårlige nyheder
Vælg et passende tidspunkt og sted for at give dit barn de dårlige nyheder

Vi har lært, at du skal give dit barn ikke kun gode nyheder, men også dårlige nyheder. Det er stadig at afgøre, hvordan man gør dette korrekt:

  1. Vær klar over dine tanker. Tænk over hvad, hvordan og hvorfor du vil fortælle dit barn. Giv op improviseret - tænk over indholdet og formuleringen.
  2. Vælg et passende tidspunkt. Samtalen bør ikke foregå tilfældigt, når barnet er i dårligt humør eller syg. Det er bedst at invitere dit barn til en samtale i en weekend, et eller andet sted omkring frokosttid. Glem ikke, at du skal være i en tilstand, hvor du kan mestre denne samtale.
  3. Start din samtale ved at føle jorden. Spørg, hvad barnet allerede ved om emnet for din samtale, hvis det overhovedet har hørt om det.
  4. Del dine følelser og oplevelser om dette emne. Er det ikke bare sådan, du starter denne samtale? Dette betyder, at det på en eller anden måde generer dig, bekymrer dig.
  5. Fortæl os alt, hvad du kender selv. Tal kun sandheden, men på en måde, der passer til barnets alder og udvikling. Det er godt at give eksempler fra livet, eventyr, film osv.
  6. Bliv rolig og gør det klart, at alt vil være i orden. Undgå tomme løfter. Det skal være "alt er godt" i betydningen "vi kan klare det."
  7. Afspil barnets følelser og følelser. Hjælp ham med at forstå og leve den stat, der er opstået, tal om hans tilstand.
  8. Vær der. Afslutningsvis skal du sige, at hvis barnet har spørgsmål, kan han altid henvende sig til dig. Om dette eller et andet emne - det betyder ikke noget. Du er altid der.
  9. Afslut med en positiv note. Knus barnet, tilbud det te.

Bliv ikke båret med detaljerne. Hvis barnet ikke selv stiller yderligere spørgsmål, er det ikke nødvendigt at indlæse det. Vær dog forberedt på, at spørgsmål måske vises senere (barnet har brug for tid til at behandle oplysningerne). Hvis barnet senere spørger noget, så svar. Igen med fokus på alder og barnets individuelle udviklingsniveau.

Anbefalede: