Enhver ansvarlig forælder arbejder hårdt for at sikre, at deres barn får en lykkelig og ubekymret barndom. Imidlertid hævder psykologer, at børn fra en tidlig alder skal undervises i det grundlæggende i finansiel læsning. Denne tilgang har mange fordele. Børn bliver ansvarlige, ikke forkælet, hårdtarbejdende og målrettet. Og det ser ud til, at det er essensen af enhver opdragelse. Hvordan lærer du dit barn om økonomisk læsefærdigheder?
- Et engelsk ordsprog siger, at du ikke skal forsøge at opdrage dine børn. Du bør uddanne dig selv, og børn vil stadig være som deres forældre. Baseret på denne kloge dom, prøv at være et godt eksempel for dit barn i økonomiske (og ikke kun) sager. Så barnet lærer fast og pålideligt, hvordan mor og far forholder sig til penge. Og i fremtiden vil det være lig med dem.
- For børn i førskolealderen og den tidlige skolealder synes penge at være noget abstrakt. Derfor er det usandsynligt, at det vil være muligt fuldt ud at kompensere for det store overskud af ønsker og behov. Og selvom familiens økonomiske kapacitet er ubegrænset, er det stadig nødvendigt at sætte en udgiftsgrænse. Barnet skal klart forstå, hvad pengene er til. Når du går til supermarkedet med din baby, skal du oprette en liste over de produkter, du har brug for at købe. Del denne liste med dit barn. Giv ham et ansvarligt job - at lægge produkterne i henhold til listen i kurven. Han vil straks forstå, at det overskydende skal forblive på hylden i supermarkedet. Og glem ikke at belønne barnet for forståelse og godt arbejde. Dette vil stimulere yderligere god opførsel. Kun "premium" skal være rimelig og moderat. Og det er bedst at øve det hver anden gang.
- Allerede i en tidlig skolealder skal et barn vide, hvad det betyder at”holde sig inden for budgettet”. Hvis du giver et barn 100 rubler, bør køb ikke gå ud over dette beløb. Hvis han ønskede at købe noget spil, en bog eller en rygsæk, så afsæt til dette for eksempel tusind rubler. Når man går rundt i butikken, vil barnet ikke længere pege fingeren mod en model, der koster to eller tre tusind. Det samme gælder for mad. Barnet skal forstå, at der er en vis mængde penge at købe. Hvis der af en eller anden grund forbliver "ekstra" økonomi, har han ret til at disponere over dem efter eget valg.
- Når et barn går i ungdomsårene, kan spørgsmålet opstå: "Hvorfor kan jeg ikke købe, hvad jeg vil?" Nu er det tid til at introducere ham til begrebet et månedligt familiebudget og måder at genopfylde det på. Vær ærlig over for dit barn, og han vil svare dig med taknemmelighed og forståelse for, hvorfor folk undertiden skal benægte sig selv noget.
- Forældrenes hovedopgave i spørgsmålet om, hvordan man underviser et barn i økonomisk færdighed, er en klar forklaring. Penge er langt fra en endeløs ressource. Ikke en dagligdags given. De skal tjene ved arbejde: fysisk eller psykisk. For en visuel demonstration af denne regel kan du tilbyde barnet et spil. For et godt udført arbejde modtager han økonomiske belønninger. I en ældre alder får børn normalt lommepenge. Deres størrelse kan afhænge af barnets opførsel, akademiske succes og andre præstationer. Det vil disciplinere, stimulere barnet til at være højere, bedre osv.
- Ved hjælp af eksemplet med de samme lommepenge kan du lære børn at spare og endda tjene deres kapital. For at gøre dette skal du dele pengene i to konvolutter alt efter formålet med deres anvendelse: personlige udgifter og besparelser. Det er ikke nødvendigt, at hver konvolut indeholder det samme beløb. Alt afhænger af barnets behov.
