En tur er et af de vigtigste regimomenter i børnehaven. Fuld udvikling af barnet er umuligt uden det. I tilfælde af en kompetent organisation giver det læreren mange muligheder for uddannelsesmæssige og uddannelsesmæssige øjeblikke.
Instruktioner
Trin 1
Når du organiserer en tur, skal du tænke over dens plan og tema. Planen skal omfatte kognitive øjeblikke, et aktivt spil, dannelsen af elementære arbejdsfærdigheder. Temaet for turen kan falde sammen med temaerne for de vigtigste aktiviteter med førskolebørn. I dette tilfælde vil friluftsliv give børn mulighed for bedre at assimilere den erhvervede viden.
Trin 2
Brug en tur til observation. Objektet i dette tilfælde kan være fænomener af livløs natur (sne, regn, hagl, vind osv.) Såvel som repræsentanter for flora og fauna. Dette giver børn mulighed for at sammenligne teoretisk information med praktisk erfaring. Efter turen skal du stille børnehavebørn spørgsmål om, hvad de observerede. Denne form for samtale vil bidrage til udviklingen af analytisk tænkning hos børn.
Trin 3
Gør udviklingen af grundlæggende bevægelser til en af vandringens opgaver. Disse inkluderer gå, løbe, hoppe, kravle og klatre, kaste, opretholde balance. Brug en opvarmning til at forberede dig til disse øvelser. Det gør det muligt for børns muskler at varme op og undgå forstuvninger og skader.
Trin 4
Organiser din tur, så det meste er aktiv. Sørg for at aktivere aktive spil. Når de udføres udendørs, giver de den bedste effekt. Mætning af væv med ilt vil have en positiv effekt på børnenes kropstilstand. Derudover vil spil hjælpe førskolebørn med at lære at regulere deres adfærd, da sådan underholdning indeholder visse regler.
Trin 5
Brug turen til at undervise børn i grundlæggende arbejdsfærdigheder. Dette er meget vigtigt for opdragelsen af førskolebørn. Bed dem om at fjerne blade, grene på stedet, feje sne fra bygninger osv. Alt dette vil bidrage til udviklingen hos børn af evnen til at sætte et mål og tage en række handlinger for at nå det. Også let arbejde i luften vil være nyttigt til at styrke børns krop som helhed.
Trin 6
Vær opmærksom på rollespil. Gåområdet giver plads til udviklingen af spillets plot. På gaden kan et velkendt spil udvides, suppleret med nye spilhandlinger og attributter. Derudover kan du under en tur udarbejde vejreglerne mere detaljeret. Til dette kan du også anvende et rollespil.
Trin 7
Brug eksternt materiale til at gå. Det inkluderer attributter til udendørsspil og rollespil, observationskort, legetøj til interaktion med sand og vand (om sommeren), forskellige forme, koster, scoops osv.
