Det første barns smil er det mest oprigtige og rene. De første tøvende trin med knap forstærkede ben er utroligt rørende. Babyens første ord er de mest meningsfulde. Forældre er altid meget stolte af barnet, der dag efter dag forstår verden omkring ham. Og det er i deres magt at bidrage på enhver måde til en vellykket udvikling, herunder intellektuel udvikling.
Instruktioner
Trin 1
Babyen begynder at udtale sine første lyde fra omkring to måneder. Fra denne alder bør barnet læres at tale. Tidlig kommunikation med et barn bør ikke bestå af ord og endnu flere sætninger, brug et sprog, der er mere forståeligt for ham - pludrende. På dette tidspunkt vil din baby efterligne dine lyde. Det tilrådes straks at arbejde på udviklingen af finmotorik. Når alt kommer til alt er centrum for koordinering af fingrene og talecentret så tæt, at den aktive udvikling af førstnævnte medfører ikke mindre aktiv udvikling af sidstnævnte. Med andre ord, jo hurtigere babyen lærer at bruge sine fingre, jo lettere bliver det for ham at mestre talefærdigheder.
Trin 2
I en alder af 6 til 12 måneder går barnet fra at lytte til at forsøge at gengive det, han har hørt. Gør det til en regel at ledsage enhver handling med kommentarer. Når du bemærker, at babyen er fascineret af, at der sker noget, skal du straks beskrive begivenheden højt, der nittede hans opmærksomhed. Således vil en bestemt forbindelse mellem ord og deres betydning blive dannet i barnets hjerne.
Trin 3
Omkring et år gammel lærer babyen perfekt tegnsprog. Din opgave er at tvinge ham til at erstatte bevægelser med ord under spillet. Skynd dig derfor ikke straks at følge hans "instruktioner" og tag f.eks. Et legetøj fra øverste hylde. Angiv hvilken han har brug for: en bil eller en bjørn, stor eller lille osv.
Trin 4
Vær ikke doven med at læse digte og eventyr for dit barn, mens du diskuterer illustrationer i detaljer, skal du detaljeret beskrive de plot, der afspejles i billederne.
Trin 5
Fra en alder af to bevæger babyen sig fra processen med at akkumulere et passivt ordforråd til at forsøge at finde aktiv brug af det. På dette stadium skal tale være forbundet med bevægelseskoordinering. At gøre dette er selvfølgelig bedre gennem spillet. Spil f.eks. "Giv mig …" Reglerne er ekstremt enkle: navngiv eller beskriv det objekt, som babyen skal give dig, hvilket han med glæde gør.
Trin 6
I samme alder kan du begynde at lære din baby at læse. Det anbefales at starte med terninger, hvor hvert ansigt ikke kun skal indeholde et bogstav, men også et grafisk billede af et ordsymbol. Bogstaverne skal udtages, når de lyder i sammensætningen af ord. For eksempel er bogstavet "L" "le", ikke "el", "K" er "k", ikke "ka" osv. Skynd dig ikke med barnet, det er ret nok at studere brevet om et par dage, men glem ikke at gentage det dækkede materiale med jævne mellemrum.
Trin 7
Når du har gennemgået alle bogstaverne på terningerne, skal du ændre det visuelle. Faktum er, at i barnets forståelse vil bogstaver være forbundet med bestemte billeder, så få blokke med andre symboler, kort eller endda en primer i billeder.
Trin 8
Fra omkring tre år er babyen klar til at begynde at læse. For at komme i gang kan du bruge alle de samme visuelle hjælpemidler. Lav en stavelse ud af bogstaver, hvor en konsonant efterfølges af en vokal, for eksempel "ka" eller "pa", og skift derefter bogstaverne og syng hver stavelse. Overvej derefter stavelser med to konsonanter og en vokal.
Trin 9
Efter at have studeret de tilgængelige blokke og kort, køb en speciel bog, hvor al teksten er opdelt i stavelser. Gode tutorials har en grafik efter hver enkelt sætning. Således vil barnet være i stand til uafhængigt at kontrollere rigtigheden af læsning. Når barnet lærer at trygt læse stavelser, skal du præsentere ham for en ægte børnebog, hvor ord skrives som i voksenbøger uden at blive opdelt i stavelser.
