I det første leveår udvikler et barn sig overraskende intensivt: det er forbløffende, hvor mange nye ting han lærer i så kort tid! Men han kan ikke klare sig uden hjælp fra en voksen. Selv en færdighed så enkel som at komme af en seng eller en anden høj overflade kræver træning under nøje vejledning af en voksen.
Evnen til at komme af en seng eller anden overflade, der hæver sig over gulvet, vil være nødvendigt af et barn, når det ikke kun kryber trygt, men også ved, hvordan man i det mindste skal stå med støtte. Det er ret svært for et barn at mestre denne færdighed alene. Faktum er, at børn omkring et år stadig ikke har nogen idé om faren for at falde på gulvet fra en seng eller sofa. Hvis han i en højde ser noget interessant på gulvet, handler han logisk fra sit synspunkt: han vender sig mod objektet og begynder at bevæge sig i dets retning. Efter at have nået kanten fortsætter han med at bevæge sig, og dette fører til et fald. Desuden falder barnet hovedet først, og de ufuldkomne bevægelser af håndtagene er endnu ikke i stand til at yde tilstrækkelig pålidelig beskyttelse under en sådan "flyvning" og ikke for blød "landing".
Derfor skal barnet læres at komme ud af sengen på en sikker måde, der er tilgængelig for ham, men ikke for logisk set fra hans synspunkt, dvs. tidligere har vendt sig om maven og hængt benene fra sengens kant. Som andre motoriske færdigheder dannes nedstigningsevnen ikke med det samme, men i flere faser.
Primær mestring af en færdighed
For at lære et barn at komme ud af sengen skal du først vælge den rigtige "simulator": overfladen, hvorfra barnet kommer ned, bør ikke være for høj, maksimalt til barnets talje. Det er endnu bedre, hvis kanten af overfladen er i en sådan højde, at barnet let kan kaste benet. Det er også bedre at vælge en seng med en blød kant, så barnet ikke oplever ubehaget ved at skubbe maven over et hårdt hjørne.
Til at begynde med skal du udføre denne handling sammen med barnet sammen ved hjælp af dine hænder, styre hans bevægelser og ledsage dem med en verbal beskrivelse af noget som følgende:
- Nu går vi ned på gulvet og venter på os der … (bjørn, dukke, bil).
- Lig på din mave og hæng dine ben fra sengen. Læn dig på håndtagene.
- Prøv at nå gulvet med din fod. Forstået? Tag det andet ben på.
- Godt klaret! Du gjorde det! Du kom selv ud af sengen!
Fællesrivning skal praktiseres mere end én gang, indtil barnet forstår algoritmen for handlinger, og hans krop vænner sig til denne sekvens.
Færdighedsdannelse
Når du er overbevist om, at barnet uden hjælp fra dine hænder udfører hele rækkefølgen af handlinger, tillader det at komme afsted på egen hånd og minder algoritmen om udførelse i ord og forsikrer i tilfælde af den færdighed, der endnu ikke er dannet mislykkes. Når du sørger for, at barnet trygt og roligt kommer korrekt ud af sengen, kan du ikke længere ledsage hans handlinger med ord. Gradvist vil babyen være i stand til at klatre op fra højere overflader, først under opsyn af en voksen og derefter helt uafhængigt.
Denne nedstigningsmetode er god, fordi den sikrer barnets sikkerhed: selvom barnet ikke kan blive på sengens overflade, glider han simpelthen glat på gulvet uden at få blå mærker eller andre skader.
