Forældre til børn med skoleangst er meget opmærksomme på nogle af tegnene og signalerne. Her er nogle tip, der hjælper med at lære børn at håndtere deres angst og forberede forældre på at forberede deres børn på skolelivet.
Hvad er forskellen mellem et barns kliniske angst foran skolen og hans "Jeg vil bare ikke gå i skole i dag"?
Du skal se på babyens opførsel. Hvis forældre bemærker tegn som overvældet eller stresset, lider deres barn sandsynligvis af skoleangst. I dette tilfælde bruger børn såvel som voksne ofte sætninger som: "Jeg kan bare ikke gøre det", "Jeg bliver aldrig bedre", "Det vil altid være sådan, og intet vil ændre sig"; de ser kun livet i sort og hvid.
Børn, der bare ikke vil gå i skole, har et motivationsproblem, og der er andre ting, de vælger at gøre.
Er det let for forældre at genkende denne type angst?
Generelt bliver angst, især angst i skolen, værre om mandagen. Det er meget vanskeligt for disse børn at flytte fra weekender, når de har meget fritid og ingen tidsplan, til skoleugen med dens struktur. Derfor, hvis et barn har skoleangst, vil forældre bemærke, at det er særligt vanskeligt at få barnet i skole mandag morgen. I dette tilfælde skal de forblive konsistente, forblive rolige og vigtigst af alt styre deres egen angst, så den ikke overføres til børnene.
Kan angst overføres til børn fra forældre?
Nogle børn, som nogle voksne, har en tendens til at være mere følsomme, herunder at være lettere ængstelige. Derfor skal forældre være opmærksomme på de signaler, de sender til deres børn. For eksempel er tre ting, der ikke hjælper med angst, tillid til dets fravær, distraktion og undgåelse.
Kan forældrene selv forårsage angst hos barnet over skolen?
Selvfølgelig eller endda styrke det. Mange forældre er bange for at tale med deres barn om, hvilken skole der ikke tilfredsstiller ham. For eksempel, når en forælder møder et barn fra skolen og ser, at han ser trist ud, vil han naturligvis spørge: "Hvad skete der?" Og så vil de bruge al deres tid, fra skole til hjem, på at diskutere vanskeligheder. Men dette er grundlæggende forkert. Skoledagen kan ikke kun ses med hensyn til dens vanskeligheder. Det er nødvendigt at henlede barnets opmærksomhed på, at der var noget godt i skolen. Du skal spørge ham: "Hej! Hvordan var din dag? Fortæl mig, hvad der var interessant i skolen i dag?" Og først da er det værd at gå videre til, hvad der var vanskelighederne.
Hvordan kan du tale med dit barn om det, hvis du ikke har lyst til at overreagere?
Du skal forestille dig et fly, der kom i turbulens. Flyvemanden løber ikke frem og tilbage ad gangen og krammer passagerer og forsyner dem ekstra cookies, fordi det ser meget mærkeligt ud. Enhver i denne situation vil have, at stewardessen skal være rolig og samlet, fordi det giver en følelse af sikkerhed.
Forældre har også brug for at forblive rolige og, afhængigt af barnets alder, sige: "Jeg er virkelig interesseret i dig, men jeg vil have dig til at være mere selvsikker, så når du er i skole og har problemer, vil jeg have dig at du kan gå til din lærer."
