Tale er et af de vigtigste værktøjer, der hjælper en person til at interagere med andre mennesker. Babyen begynder at mestre talen fra otte måneder. Men hvad hvis dit barn ikke udtaler det sæt lyde, der er nødvendigt for en halvandet år gammel baby, og en treårig stadig ikke taler? For det første skal du ikke sammenligne dit barn med jævnaldrende - alle børn er individuelle. Og for det andet er det nødvendigt at identificere årsagen til stilheden.
Der er to grunde til forsinkelsen i talen hos et barn: den første er manglen på gunstige sociale betingelser for opdragelse og pædagogiske fejl. Det andet afhænger ikke af voksne, men ligger i underudviklingen af den neurologiske eller sensorimotoriske base af barnets tale. I det første tilfælde taler barnet ikke på det krævede niveau, fordi han ikke fik tilstrækkelig opmærksomhed. Barnet hørte næsten ikke, som voksne siger, han var ikke forpligtet til at udføre færdigheder, der var passende for sin alder. Men overbeskyttelse kan også forårsage taleforsinkelse. Hvis alle barnets ønsker bliver gættet på forhånd, behøver han ikke tale. Den anden grund, som ikke afhænger af opdragelsesmetoderne, kunne opstå allerede før barnets fødsel, for eksempel føtal hypoxi under moderens graviditet eller en intrauterin infektiøs sygdom. Mulige årsager inkluderer fødselstraumer, alvorlig sygdom, blodtransfusion, kirurgi for et barn under et år, høreproblemer og andre. Hvornår kan et barn diagnosticeres med taleforsinkelse? Hvis barnet nægter at gentage ord og udtryk efter voksne, ikke svarer på en anmodning om at gentage en sætning, ikke følger enkle kommandoer "giv mig en terning", "gå i køkkenet", "tag en dukke." Han henvender sig ikke til voksne for at få hjælp, men foretrækker at gøre alt alene. Han prøver ikke at forklare sine ønsker og tanker for voksne. Når man kommunikerer, skelner den ikke mellem familiemedlemmer og fremmede. Det kan tage år at få en tavs person til at tale. Og du kan ikke undvære hjælp fra en taleterapeut. Men der er flere enkle regler, som forældre til et barn, der har en forsinkelse i taleudviklingen, skal følge. Løs det problem, du har brug for, for at starte så tidligt som muligt uden forsinkelse. Hvis du starter et korrigerende program fra to til fem år, er der enhver chance for, at barnet taler til skolen i henhold til sin alder. Efter seks år vil det være meget vanskeligt for et barn at hjælpe. Og manglen på tale i denne alder medfører alvorlige problemer og store vanskeligheder i skolen. Du kan ikke knuse et barn og vedvarende kræve af ham, at han sagde et ord. Pres påvirker det mobile barns psyke negativt, og som et resultat bliver barnet endnu mere selvstændigt. Fremhæv de lyde, dit barn er god til. Prøv så ofte som muligt i kommunikationen at gentage nøjagtigt de ord, som han ved, hvordan man udtaler. At lægge stor vægt på finmotorik er fingergymnastik, modellering af ler og plasticine, leg med perler, knapper og i konstruktøren. Det vigtigste er at være så tæt på barnet som muligt. Til klasser skal du vælge de tidspunkter, hvor barnet er roligt, og forældrene ikke har noget presserende spørgsmål. Sørg for, at ingen blander sig, og at miljøet får barnet til at føle sig trygt. Hvis dit barn ikke taler, skal du ikke gå i panik; med den rigtige tilgang er der enhver chance for, at problemet forbliver for evigt i den tidlige barndom.
