Krydsord for et barn er sjove lektioner. På den ene side er det bare et sjovt tidsfordriv at løse dem. På den anden side udvikler de hukommelse og tænkning, lærer børn at ræsonnere, analysere, sammenligne. På samme tid er krydsord universelle i brug - de kan tage et barn med på vejen, gøre det til en del af udviklingsopgaver og medtage det i spilprogrammet på ferien.
Instruktioner
Trin 1
Før du komponerer børns krydsord, skal du beslutte dig for emnet. Hvis krydsordet f.eks. Er tænkt som et element i lektionen, så lad det afspejle det dækkede materiale.
Trin 2
Det næste trin i udarbejdelsen af et krydsord er udvælgelsen af opgaver. I et krydsord skal der være opgaver med forskellige sværhedsgrader. Hvis spørgsmålene er for enkle og for vanskelige, mister barnet hurtigt interessen for spillet. Derfor skal 1-2 opgaver være vanskelige, 1-2 enkle, barnet bliver nødt til at reflektere over resten. Fortrinsvis højt. Hvis barnet har svært ved at svare, er det ikke nødvendigt at fortælle ham svaret. Det er bedre, hvis voksne reflekterer med børn og stiller førende spørgsmål.
Trin 3
Når emnet og opgaverne er valgt, er det muligt at bestemme, i hvilken form spørgsmålene skal lyde. Disse kan være rimede koblinger (de kan sammensættes ved hjælp af en omvendt ordbog), for eksempel: "De græsser nær floden / krøllet …" eller "Når de løber hurtigt / haleblade som et mindesmærke" osv.
Trin 4
En af mulighederne for form for opgaver kan være sammenligninger. Krydsordet kan bestå af spørgsmål: "De siger, stædige som …", "De siger, fungerer som …" osv.
Trin 5
Hver opgave i børnenes krydsord kan være i form af en gåde.
Trin 6
Opgaver kan også lyde enkle i form af enkle spørgsmål og sætninger.
Trin 7
Når du har skrevet teksterne til opgaverne, kan du gå videre til den sidste fase af arbejdet med at sammensætte krydsord. For at lette arbejdet kan alle de resulterende ord skrives ud på et separat stykke papir.
Trin 8
Du kan ordne ordene i et børns krydsord i form af et hvilket som helst "mønster", men børn kan virkelig godt lide overraskelser. For at komponere et børns krydsord med en overraskelse skal du arrangere ordene i en kolonne, så et ord mere vises i en af de lodrette linjer.
Trin 9
I den sidste fase af arbejdet skal du tegne de tomme celler igen på et tomt ark og nummerere opgaverne.
