At opdrage et barn er indflydelse fra forældre og verden omkring dem på adfærd og personlighedsdannelse. Der er typisk 4 forskellige forældrestil.
Autoritativ forældrestil
Dette er en fortrolig og omgængelig stil, hvor forældre sætter grænser og regler, men samtidig forklarer barnet om vigtigheden af at overholde dem og forklarer, hvordan og hvorfor barnet skal gøre dette og ikke på anden måde. For at et barn skal følge reglerne, skal han forstå hvorfor og hvorfor det er nødvendigt at gøre det.
Med denne tilgang til opdragelse vokser børn op med selvtillid, med deres egen klart dannede mening, de er uafhængige og er sjældent underlagt andres indflydelse. De accepterer roligt samfundets konventioner, de er ikke tilbøjelige til aggression, de har høj selvtillid og de er bare glade.
Organisation, uafhængighed og en tendens til at lede, er de positive aspekter af uddannelse i denne stil.
Autoritær forældrestil
I denne stil sætter forældre også regler og ansvar for barnet, men hvis barnet ikke overholder dem, efterfølges ulydighed af straf og som regel uden forklaring.
I princippet er børn, der er opvokset i en sådan atmosfære, ret lydige. Men i voksenalderen vil de ikke være ledere, snarere performere på grund af lav selvtillid og store krav til sig selv.
Sådanne børn er meget tilbøjelige til aggression og viser deres utilfredshed med alt, hvad de ikke forstår og ikke kender, eller som de simpelthen ikke kan lide.
Uopmærksom forældrestil
Denne stil har en dårlig effekt på børn. Her overlades børn til deres eget udstyr, ingen ser eller vejleder dem. Der er ingen regler og forskrifter, hvilket yderligere fører til barnets asociale opførsel.
Fjendtlighed over for jævnaldrende såvel som mod voksne er deres hovedkarakteristiske træk. Rømninger hjemmefra, tyveri og anden forseelse er ikke udelukket. Dårlig akademisk præstation, mangel på selvkontrol har en skadelig virkning på deres fremtidige liv.
Forældres tilladelse
Dette er en liberal stil, hvor forældre tillader deres elskede barn at skabe, som de vil. Der er ingen straf for forkert opførsel og begrænsninger i noget. Sådanne børn har ikke autoritet blandt deres jævnaldrende, de er afhængige og ikke organiserede. Lav akademisk præstation er ikke ualmindelig for disse børn. Som regel vokser de op som aggressive egoister, der er bange for ansvar.
