Titlen på fremragende elev gives ikke altid det smarteste barn i klassen. Det sker således, at læreren overvurderer karaktererne for flid og lydighed af en, mens de er mere begavede, men dovne eller for aktive børn modtager tredoblinger og endda lus. Som et resultat forsvinder behovet for læring gradvis, barnet distraheres af mere interessante ting for ham. I dette tilfælde skal du hjælpe den studerende med at overvinde problemerne med sine studier.
Hvis du bemærker, at din baby er tilbageholdende med at gå i skole, er lunefuld og forestiller sig sygdom for sig selv, er dette det første tegn på forestående problemer. Vær ikke doven med at gå i skole og observer atmosfæren der. Der kan være en konflikt mellem eleverne i klassen, og dit barn er også involveret. I dette tilfælde skal du ikke blande dig selv og skælde lovovertrædere ud. I klasseværelset skal lærerens autoritet forblive ukrænkelig, som nøje undersøger alle kontroversielle situationer og straffer de skyldige. Chat med din hjemmelærer, fortæl ham om din tvivl, og lad ham gøre retfærdighed. Hvis læreren nægter eller af en eller anden grund ikke kan argumentere med børnene, skal du arrangere noget som et råd, hvor hvert af børnene kan tale og løse alle problemer sammen. Selvfølgelig er denne metode kun acceptabel for mellem- og gymnasieelever.
En af grundene til, at et barn er tilbageholdende med at lave deres hjemmearbejde, er visse videnhuller. De kan ske på grund af sygdom eller fraværet af en studerende ved passage af et bestemt emne. Nogle gange er det uden for magten at finde ud af det på egen hånd, og den gennemsnitlige lærer kan ikke og vil undertiden ikke studere med alle separat. I dette tilfælde skal du prøve at hjælpe barnet selv. Undersøg omhyggeligt materialet, forklar det klart for barnet. Husk, at du ikke skal bebrejde alt på lærernes skuldre og trække dig helt tilbage fra læringsprocessen. Hvis du overhovedet ikke kender emnet, vil måske nogen fra dine bekendte eller andre studerende være i stand til at træne med dit barn. Der er altid en vej ud af enhver situation. Det vigtigste er ikke at udsætte udfyldningen af hullerne, ellers vil en misforståelse føre til andre. Som et resultat mister barnet tid og vigtigst af alt interessen.
Det sker også, at en studerende i en stærk lyceum- eller gymnasium-klasse simpelthen ikke matcher niveauet for de andre. Og det er vigtigt for forældre at forstå, at de ikke skal tvinge barnet til at hoppe over hovedet, hvis han ikke får dette. Sagen kan også være i den forkerte profil. Hvis du for eksempel sender en humaniststuderende til et fysisk lyceum, bare fordi du har drømt om at komme ind i polyteknik hele dit liv, vil han ikke være i stand til at mestre programmet på grund af særegenhederne i hans mentalitet. Du behøver ikke at gøre dine egne drømme til virkelighed hos børn. Inden du tilmelder dig specialkurser, skal du analysere den fremtidige studerendes evner og tale om, hvad han præcist er interesseret i at gøre. Og overfør barnet til et almindeligt hold i tide, hvis du ser, at han ikke klarer det. Dette trin forhindrer komplekser i at udvikle sig og vil hæve barnets selvværd lidt.
Yngre studerende kan være interesserede i belønningssystemet. Tegn f.eks. En hjemmeavisavis for at fremhæve alle dit barns succeser. Slægtninge og gæster, der ser hans præstationer, vil helt sikkert rose ham, og behagelige ord fra voksnes læber motiverer altid. Du kan give mindre souvenirs for hver god karakter. Det kan være slik og ikke-planlagte ture til skoven og små legetøj. Arranger med forældre i klassen, at succesrige studerende i slutningen af hvert kvartal vil modtage medaljer eller eksamensbeviser for deres præstationer. Disse billige motivatorer får børnene til at prøve og konkurrere, og det er kendt, at konkurrenceånden er i stand til at trække ethvert bagud til podiet. Og uanset hvad der sker, skal du aldrig ydmyge, ikke skælde barnet eller nedsætte dets fortjenester. Fortæl ham, at du har den bedste!
