En persons karakter er et ret komplekst koncept, der består af mange vaner, reaktioner på bestemte situationer, holdninger til andre og andre lignende træk i naturen. Grundlaget for karakteren lægges af forældrene, det samfund, hvor barnet opdrages og udvikles.
En persons karakter er lagt, ligesom fundamentet for en bygning, i de første leveår. Ifølge børnepsykologer begynder dannelsen af en personlighed fra de første dage i livet, og endelig dannes karaktertræk i en alder af tre. Og hvordan en person vil være direkte afhænger af de værdier, der er indlejret i hans moralbegreb, netop i denne periode af sit liv. Det er vigtigt for babyens forældre at forstå, at deres adfærd tjener som det mest levende eksempel på, hvad en person skal være, og ved deres eksempel viser de dagligt, hvad der er muligt, og hvad der ikke er. Andre faktorer, for eksempel arvelige træk, atmosfæren i familie- og førskoleinstitutionen og skolen og reglerne for det sociale miljø, hvor han er opdraget, har en enorm indflydelse på ændringer i barnets adfærd.
Ændringer i karakteren af et barn fra 3 til 7 år
Efter 3 år vises stædighed og tegn på selvtillid normalt i barnets adfærd. Faktum er, at han i denne alder er i stand til at gøre meget alene, men hans forældre fortsætter med at vedvarende nedladende ham i alle de små ting. For at disse træk ikke skal modtage jord til aktiv udvikling, er det nødvendigt at udvide barnets ansvarsområde for at få ham til at føle sig som en person, et fuldgyldigt familiemedlem og samfundet omkring ham. Men det er også umuligt at krydse grænsen for tilladelse i denne alder. Tegn på selviskhed, der er karakteristisk for denne livsperiode, skal undertrykkes og formidles til barnet, at hans miljø også har ret til deres mening.
7-årig krise
I en alder af 7 år i dannelsen af barnets karakter kommer et vendepunkt forbundet med overgangen fra en uddannelsesinstitution til en anden. Mange børn i denne alder bliver tilbagetrukne, hvilket truer udviklingen af usikkerhed, fremkomsten af en følelse af ubrugelighed og værdiløshed, ensomhed. Det er meget let at forhindre dette, det er nok at lytte nøje til, hvad han vil dele, for at hjælpe ham i tilpasningsprocessen i det nye hold. Faktum er, at et barn i denne alder allerede anser sig for at være ganske voksen, men den uformede psyke har stadig brug for støtte udefra, muligheden for at dele følelser, smide følelser ud. Og hvis et skolebarn pludselig stoppede med at tale om, hvordan hans dag gik og delte sine indtryk, er det nødvendigt at få ham til at tale, hjælpe ham med at lindre stress.
Funktioner i overgangsalderen
Overgangsalderen er den sværeste periode i livet for både barnet og dets forældre. Det er næsten umuligt at sige nøjagtigt, hvornår det starter. Nogle af børnene når et vendepunkt i en alder af 12, nogle ved 14, og nogle omgår det generelt, oplever det uden at bringe nogen problemer for sig selv eller dem der er tæt på dem. På trods af den generelle negative holdning til dette øjeblik i enhver persons liv, er det kun en tid til at kende sig selv, omverdenen og dens nye facetter. Og hvor dette vendepunkt vil føre, afhænger igen kun af forældrene.
I denne alder har et barn brug for kæres opmærksomhed endnu mere end i barndommen. Mange mødre og fædre mener, at barnet er ganske voksen for at træffe beslutninger alene og tage sig af sig selv, være venner med dem, som han finder passende, og komme hjem lidt senere. Dette er den største fejl, der fører til negative konsekvenser. I en overgangsalder er det vigtigt at gøre barnet bekendt med livets gode sider, tage det væk fra dårlig indflydelse, rette dets interesse i den rigtige retning, det vil sige give ham så meget opmærksomhed som muligt og omgive ham med omhu.
