De fleste forældre bringer deres børn i første klasse efter børnehaven. Derfor husker de noget eller i det mindste hører om tilpasning til børnehaven. Når man går ind i en børnehave, er barnet stadig lille, forældrene prøver at uddanne sig i opdragelsesspørgsmål. Derfor læser de meget om tilpasning til børnehaven, konsulterer psykologer eller andre forældre. Men i skolen dør denne forældres lidenskab. Desværre tror de fleste forældre, at det vigtigste er at søge skole. Og det er her deres funktion slutter. Yderligere arbejde med lærere. Forældre, der indtager en sådan holdning, glemmer eller simpelthen ikke kender et sådant koncept som tilpasning til skolen. Men succesen med tilpasningsperioden vil afhænge af hvor behageligt barnet vil være i skolen, om det vil være glad for at deltage i det og være venner med andre børn. Det er meget vanskeligt at korrigere konsekvenserne af fejljustering. I tilpasningsperioden dannes der en reserve til hele skolegangen, og dette er 11 år af et barns liv!
Hvad er barnets tilpasning til skolen? Hvad er det? Skolen er et fundamentalt nyt miljø for et barn. Husk hvad dit barn gør i børnehaven: leg, gåture. Ja, han går på visse klasser i børnehaven, men han får ikke karakter for resultatet af sit arbejde. Ved optagelse i skole ændres barnets position dramatisk. Han er ikke længere bare et barn, men en studerende. Lærlingens titel pålægger mange forpligtelser, der ikke eksisterede før.
Derudover ændrer barnets rutine sig. Før det tvang ingen barnet til at sidde i 40 minutter med pauser på 10-20 minutter. På samme tid skal du ikke bare sidde en lektion, men stramme din opmærksomhed intenst.
Barnet skal også vænne sig til og tilpasse sig det nye miljø. En ny vigtig figur vises i hans liv - en lærer - en officiel person, der skal adlydes og respekteres. Og det nye miljø - klassen - som du har brug for for at få venner. I dette tilfælde opstår der også en situation med rivalisering: nogen lærer let og samtidig gør alt godt, mens det for nogen er meget svært at studere.
Et barns tilpasning til skolen ligger i, at det vænner sig til at følge reglerne for opførsel i lektionen, kan koncentrere sig i løbet af lektionen, finde et fælles sprog med andre børn i klassen og også opretholder en mest positiv følelsesmæssig tilstand.
Hvis tilpasningen er vellykket, går barnet med glæde i skole, fortæller sine forældre om det, er i en god følelsesmæssig tilstand efter skoletid.
Hvordan kan du bemærke, at dit barn ikke tilpasser sig godt til skolen? Normalt tager tilpasning cirka en måned. Det vil sige, du kan bedømme dens resultater ikke tidligere end oktober. Du skal være opmærksom og være på vagt, hvis
- barnet fortæller dig selv, at han har det dårligt i skolen;
- barnet begyndte at være syg og / eller sove dårligt;
- kommer fra skolen overarbejdet eller tværtimod overspændt (overexcitation taler om udmattelse af nervesystemet);
- barnet havde ikke mindst en ven i klassen.
Hvordan kan du teste dine bekymringer? Bed dit barn om at tegne, hvad de kan lide ved skolen. Fra dette billede vil du forstå, om barnet kan lide at gå i skole, og hvilke motiver der dominerer i dette tilfælde.
- Hvis barnet siger, at han ikke kan lide noget, kan du selv forstå konklusionen. Men oftere tegner børn i det mindste noget.
- Hvis dit barn tegnede en lektionssituation, betyder det, at han går i skole for at studere, den studerendes holdning er dannet. I dette tilfælde behøver du ikke bekymre dig. Mest sandsynligt går tilpasningsprocessen godt.
- Hvis barnet tegner en situation i fordybningen (for eksempel en slags fælles spil med klassekammerater), skal du huske på, at dit barn endnu ikke forstår, hvorfor han har brug for skole, og hans spilmotiver er fremherskende. Dette er dårligt i den forstand, at sådanne børn ved de første vanskeligheder i uddannelsesprocessen let giver op. Men ikke desto mindre er tilstedeværelsen af et legende motiv til at gå i skole bedre end en fuldstændig mangel på ønske om at deltage i den. I dette tilfælde skal du omdanne legemotivet til et uddannelsesmæssigt. Du kan bede en skolepsykolog om hjælp.
Vær opmærksom på de farver, som dit barn gennemførte tegningen i. Det er godt, hvis farverne er lyse, saftige, lyse. Men overvægten af sort, brun, grå kan indikere barnets indre angst.
Det vigtigste i tilpasningsperioden til skolen er din oprigtige interesse for dit barns liv og dit ønske om at hjælpe ham. Hvis du har etableret et tillidsfuldt forhold, vil du lære om hans oplevelser meget tidligere og være i stand til at handle i tide uden at starte problemet. Kommuniker med dit barn i uformelle sætninger. Vis at det virkelig betyder noget for dig, hvad der sker med ham. Så selvom barnet har problemer i skolen, ved han, at han altid kan læne sig på dig.
